Անհատական աշխատանք Շախմատի ստեղծման պատմություն

Առավել հայտնի եւ սիրված հանրային Սեղանի խաղեր են, իհարկե, շախմատ. Իր նմանը ՝ սեղանի խաղերից, հենց շախմատն է առաջինը արժանացել պաշտոնական մարզաձևի կոչմանը։ Ընդ որում, սա ոչ միայն խաղասերների հավաք է, այլ նաև լայնածավալ պրոֆեսիոնալ շախմատային մրցաշարեր, որոնցում ներգրավված են բազմամիլիոնանոց միջոցներ ։ Շախմատի զարգացման պատմության մեջ իրենց լուման են ներդրել եվրոպական երկրները, Ասիան և Արևելքը ։ Առաջին անգամ խաղը հայտնվել է Հնդկաստանում, որպես մեթոդ ուսուցման ռազմավարության եւ մարտավարության ռազմական գործողությունների. Կա մի հին տալու մասին, թե ինչպես է մեկ հնդիկ մաթեմատիկոս անունով նիստը ցույց տվեց խաղը հարուստ radja, որը նա շատ դուր եկավ. Եվ իր երախտագիտությունը հայտնելու համար Նա խոստացել է կատարել ցանկացած ցանկություն, որը ցանկանում է նիստը: Որքան էլ զարմանալի է, մաթեմատիկոսն ընտրել է մրցանակը բրնձի կամ ցորենի հատիկների տեսքով, Ընդ որում ՝ որոշակի քանակությամբ ։ Քանի որ դուք guessed, կա ինչ-որ բռնել, եւ դուք չեք սխալվում. Սեսան ասել է, որ Ռաջան շախմատի տախտակի առաջին վանդակի վրա պետք է դնի ընդամենը մեկ հատիկ, իսկ յուրաքանչյուր հաջորդում ՝ երկու անգամ ավելի, քան մինչ այդ: Եվ մաթեմատիկայի հետաքրքրասեր միտքը չի կորցրել: Այս սկզբունքով հացահատիկի ընդհանուր քաշը կազմել է գրեթե 1,2 տրլն ։ տոննա! Հասկանալի է, որ նույնիսկ հարուստ Ռաջան չի կարողանում զսպել իր խոստման այնպիսի գինը, որը ստիպված է եղել խախտել ։ Ծանրակշիռ կերպարանափոխություն ստացան շախմատ, երբ հայտնվեցին Արևելքում։ Փոփոխությունները տեղի են ունեցել ֆիգուրների տեսքով, քանի որ Իսլամական կրոնում չի կարելի կենդանի արարածներ պատկերել, այժմ դրանք ավելի նման են ժամանակակից աբստրակտ ֆիգուրներին: Քանի որ պարզեցված ձեւերի շախմատի իրենց արտադրության եւ արտադրության զբաղեցրել է ավելի քիչ ժամանակ եւ աշխատանք, ուստի գինը նրանց վրա նվազել է: Որի հետևանքով խաղը դադարել է լինել ռազմավարական զորավարժությունների իրավասությունը և հասանելի է դարձել բնակիչներին ։ Այդ ժամանակից ի վեր շախմատը ստանդարտ սեղանի խաղ է: Եվրոպայում շախմատի տարածումն ու ներդրումը փշոտ ճանապարհ է անցել ։ Խաղը անմիջապես արգելվել է ծառայողների եկեղեցու. Բայց դա ծառայել է միայն ավելի մեծ հետաքրքրություն է հասարակ քաղաքացիների եւ ֆեոդալների.Հետեւաբար, շախմատը արդեն XV դարում եղել է ամենատարածված եւ հայտնի խաղ է աշխարհում.Շախմատային խաղը չի դադարում զարգացման, անընդհատ փոխվում. Մշակվում են նոր կանոններ, ի հայտ են գալիս նոր ռազմավարական հնարքներ և քայլեր ։ Այսօր, դուք կարող եք խաղալ շախմատ տանը համակարգչի կամ ինտերնետի. Օնլայն ռեժիմով արդեն անցկացվել է շախմատի առաջին միջազգային մրցաշարը։ Եվ այս պատմությունը շախմատի չի ավարտվում, քանի որ հետաքրքրասեր միտքը երկրպագուների եւ երկրպագուների այս սեղանի խաղի անպայման գալ ինչ-որ բան նոր է եւ հետաքրքիր.

Անհատական նախագիծ մարտ ամսվա համար

Քանի որ տիեզերքն անսահման է, որքան էլ զարգանա տիեզերագնացությունն ու գիտությունը, միևնույն է, այն դեռ մեծապես բացահայտված չէ։ Տիեզերքը երբեք հնարավոր չէ մինչև վերջ ուսումնասիրել ու բացահայտել, և գուցե հենց դա է այն դարձնում այսքան գրավիչ ու հետաքրքրաշարժ բոլորի համար: Մարդիկ տարիներ են անցկացնում՝ հասկանալու համար տիեզերքի մի չնչին մասի առանձնահատկությունները, և նվիրում են իրենց ամբողջ կյանքն այս ոլորտի ուսումնասիրությանը: Տիեզերքը կազմված է աստղերից, գալակտիկաներից և մոլորակներից։

Ես առանձնացրել եմ 15 հետաքրքիր փաստ տիեզերքի մասին:

Գիտեի՞ք որ

1. Արևը մեր Երկիր մոլորակից մեծ է 300 000 անգամ:

2. Եթե մենք փորձենք գոռալ տիեզերքում, ոչ ոք մեզ չի լսի, քանի որ այնտեղ մթնոլորտ չկա, հետևաբար ձայնը չի տարածվի: Նույնիսկ եթե կրակեք տիեզերքում, ձեր կողքի կանգնածը կրկին չի լսի դրա ձայնը:

3. Յուպիտերն այնքան մեծ է, որ իր ներսում կտեղավորվեն հազարավոր Երկիր մոլորակներ: Դրա վրա կտեղավորվեն նաև Արեգակնային համակարգի բոլոր մնացած մոլորակները, քանի որ այն համակարգի ամենամեծ մոլորակն է:

4. Որքան մեծ է աստղի չափը, այնքան կարճ է նրա կյանքի տևողությունը:

5. Մարդկությանը հայտնի աստղերից ամենատաքը կոչվում է Ատրճանակ: Նրա արձակած արևային քամին 10 միլիարդ անգամ ուժեղ է Արևի արձակած քամուց:

6. Որքան էլ տարօրինակ թվա, բայց ամենասառը աստղերը կարմիր գույն ունեն, իսկ ամենատաքերը՝ երկնագույն:

7. Առաջինը տիեզերանավից բաց տիեզերք է դուրս եկել Գեորգի Գրեչկոն՝ այնտեղ անցկացնելով 23 րոպե 41 վայրկյան, ու հետո դժվարությամբ է կարողացալ ներս մտնել, քանի որ սաղավարտը զգալի ուռել ու մեծացել էր չափերով:

8. Իսկ բաց տիեզերքում ամենաշատն անցկացրած ժամանակի ռեկորդը պատկանում է ԱնԱԱԱտոլի Սոլովյովին, որն այնտեղ հայտնվել է 16 անգամ՝ ընդհանուր առմամբ 82 ժամ 22 րոպեով:

9. Առաջինը Լուսնի վրա ոտք դրած տիեզերագնացը Նիլ Արմսթրոնգն էր, որը այդ նպատակի իրականացմանը պատրաստվել էր 10 տարի:

10. Տիեզերագնացների սննդի մեծ մասը հեղուկ, ավելի ճիշտ՝ գելային տեսքով է և պահպանվում է ատամի մածուկի տարային նմանվող ամանների մեջ:

11. Պարզվում է՝ լուսնի մակերևույթին թողած հետքերը հավերժ պահպանվում են, իհարկե, եթե արտաքին ազդակները դրան չխանգարեն: Այդպիսին կարող է լինել օրինակ երկնաքարը: Ի դեպ, ամեն տարի լուսինը Երկրից հեռանում է 3,8 սանտիմետրով։

12. 2004 թվականին աստղագետները հայտնաբերեցին մի աստղ, այն ամբողջովին ադամանդներից է կազմված: Այս աստղի երկարությունը 38 624 կմ է: Այն կազմված է 10 միլիարդ տրիլիոն տրիլիոն կարատից: Այն 50 լուսնային տարով հեռու է Երկրից։

13. Լայկա շունը առաջին երկրային արարածն էր, ով ճանապարհորդեց տիեզերք 1957 թվականին։ Այդ ժամանակ նա 3 տարեկան էր։

14. Վեներայի վրա մեկ տարին հավասար է Երկրի 224 օրվան, սակայն 1 օրը՝ Երկրի 243 օրվան: Այսինքն՝ այս մոլորակն Արեգակի շուրջն ավելի արագ է պտտվում, քան Երկիրը, մինչդեռ իր առանցքի շուրջը՝ 243 անգամ ավելի դանդաղ։

15. Տիեզերագնացների համար կրկին Երկիր մոլորակ գալը կարելի է համարել վերածնունդ. բանն այն է, որ տիեզերքից վերադառնալուց հետո նրանք մեծ դժվարությամբ են կարողանում շարժվել։

Թարգմանություն

Всем не поместиться 

Испанская притча 

Жила одна старушка. Её лачуга стояла недалеко от леса. Она собирала хворост да носила его в деревню. Тем и зарабатывала на пропитание. Жила одна, злых людей побаивалась и на ночь покрепче запирала двери да окна.

Однажды ночью пошёл сильный дождь. От грома лачуга дрожала и тряслась. Вдруг кто-то постучал в дверь. Испугалась старушка, вскочила:

— Кто там?

Снаружи говорят:

— Откройте, пожалуйста. Я в лесу заплутал, пустите переночевать.

— А кто ты будешь-то?

— Хосе.

Старушка не расслышала. Снова спрашивает:

— Кто говоришь?

Путник решил, что она его полное имя спрашивает. Он и прокричал ей громко да с расстановкой:

— Хосе-Антонио-Андрес-Хесус-Фернандес!

Старушка услыхала это и говорит:

— Нет, любезный, ступайте откуда пришли; в моей лачуге вам всем и не поместиться

Բոլորը չեն տեղավորվի

Իսպանական առակ

Մի տարեց կին կար։ Նրա տնակը անտառից ոչ հեռու էր։ Նա ցախ էր հավաքում և տանում գյուղ։ Այդպես նա վաստակում էր իր ապրուստը։ Նա ապրում էր մենակ, վախենում էր չար մարդկանցից և գիշերները ամուր փակում էր դռներն ու պատուհանները։

Մի գիշեր հորդառատ անձրև էր գալիս։ Խրճիթը ցնցվեց ու ցնցվեց որոտից։ Հանկարծ ինչ-որ մեկը թակեց դուռը։

Ծեր կինը վախից վեր թռավ.

– Ով է?

Դրսից ինչ-որ մեկը ասում է.

-Բացիր, խնդրում եմ: Ես կորել եմ անտառում, թող գիշերեմ։

-Ո՞վ ես դու:

– Խոսե:

Ծեր կինը լավ չի լսում և կրկին հարցնում է.

– Ով է խոսում?

Ճամփորդը մտածում է, թե նա իր լրիվ անունն է հարցնում և պատասխանում է․

– Խոսե-Անտոնիո-Անդրես-Հեսուս-Ֆերնանդես

Ծեր կինը լսեց և ասաց.

– Չէ, սիրելիս, գնա այնտեղ, որտեղից եկել ես, իմ տնակում դուք բոլորդ չեք կարող տեղավորվել:

Առաջադրանքներ 30․11

1․Գրիր տրված բառերի սեռական հոլովը։

բեռ — բեռի, բեռան

անկյուն — անկյունի, անկյան

Վեդի — Վեդիի, Վեդու

Մեղրի — Մեղրիի, Մեղրու

ծագում — ծագումի, ծագման

ամառ — ամռան, ամառվա

անկողին — անկողնի, անկողնու

մանուկ — մանկան, մանուկի

ծնունդ — ծննդի, ծննդյան

արյուն — արյան, արյունի

սուգ — սուգի, սգո

մահ — մահու, մահվան

Աստված — Աստծո, Աստծու

Գյումրի — գյումրվա

Լոռի — լոռվա

2․Ընդգծված բառերը փոխարինել հոմանիշներով։

1․Մենք անցնում էինք հայրենի արահետներով։

Մենք անցնում էինք հայրենի կածաններով։

2․Նա անակնկալ հայտնվում էր մարդկանց աչքին։

Նա անսպասելի հայտնվում էր մարդկանց աչքին։

3․Ծերունին մոռացավ իր երկարամյա տվայտանքները։

Ծերունին մոռացավ իր երկարամյա չարչարանքները։

4․Ընչաթաղծ պաշտոնյան ի վերջո պատժվեց։

Ագահ պաշտոնյան ի վերջո պատժվեց։

5․Արփյակեզ հողի փոշին բարձրանում էր ձիու սմբակների տակից։

Արևակեզ հողի փոշին բարձրանում էր ձիու սմբակների տակից։

Առաջադրանքներ 23․11

1)Կետադրել տեքստը։

Անթերի կապույտ երկինք է, ուրացուցիչ, պայծառ արև։ Ժայռուտի վրա` լուրթ երկնքի ներքո երևում է Երերույքի տաճարը` թևաթափ հսկայի նման լռության և ժամանակի մեջ սուզված։ Տուֆը Անիինն է` արևի շոյանքի տակ երբեմն այրող, երբեմն քնքուշ երանգավորումներով` նայած, թե օրվա որ ժամն է։ Որմնասյուների ստվերները լոկ ստվերներ չեն, այլ հարթ պատերի ազնվությունը և վսեմությունը շեշտող թավշյա վրձնահարվածներ։ Տեղում գամվել եմ ու մտովի հաշիվ եմ անում. ուղիղ 1500 տարվա քարե հուշ է Երերույքը։

2)Գրեք գոյականներ, որոնք հոգնակի թիվ չունեն։

Կարագ, ոսպ, բրինձ, աշխարհագրություն, կենսաբանություն, մաթեմատիկա։

3)Գրիր մեծատառ, որտեղ անհրաժեշտ է։

Գեղատեսիլ և անտառապատ ձորում գտնվում է Նոր Գետիկի վանքը կամ Գոշավանքը, որի մոտի գերեզմանոցից Հայաստանի պատմության թանգարան է բերվել Մխիթար Գոշի խաչքարը։

“Մի հին չինական զրույց” Ավետիք Իսահակյան

“Մի հին չինական զրույց” պատմվածքը մի կայսեր մասին է, ով օրերից մի օր տեսնելով, թե ինչպես է իր ժողովուրդը շոգում հաստ գլխարկներից, նա հրամայում է, որ այս օրվանից ժողովուրդը կրի միայն սպիտակ ու թեթև գլխարկներ: Կայսրը շատ գոհ էր իր այդ հրամանից և մտածում էր, որ իր ժողվրդի համար բարի գործ է արել: Հրամանը տարածվում է և արդյունքում այն մարդիկ, ովքեր դեռ սև գլխարկներով էին, ոստիկանները ծեծի էին ենթարկում և սպանում նրանց: Երբ կայսրը իմանում է դրա մասին նրա տրամադրությունը միանգամից ընկնում է, քանի որ նա կարծում էր որ ժողովրդի համար լավ բան է արել։ Իմ կարծիքով բանն այն է, որ կայսրը, չգիտակցելով, միանգամից շատ կտրուկ որոշում կայացրեց: Մի գուցե կային մարդիկ, ովքեր հնարավորություն չունեին նոր գլխարկ գնելու, կամ չէին ուզում փոխել իրենց գլխարկը, կամ դեռ չէին հասցրել գնել, կամ մեկ այլ պատճառով չէին փոխել իրենց գլխարկը: Ճիշտ է, ոստիկանությունը հետևում էր կայսրի հրամանին, բայց շատ դաժա կերպով էր կատաում էր իր պարտականությունը։ Իմ կարծիքով կայսրը պետք է այլ կերպ ձևակերպեր իր հրամանը: Օրինակ՝ տար ժողովրդին ժամանակ, որպեսզի նրանց հնրավորությունները թույլ տային թեթև սպիտակ գլխարգ գնելու, ոչ թե միանգամից սպանեին նրանց ովքեր չունեին այդպիսի գլխարկներ։

Առաջադրանք 12․10

Կետադրել նախադասությունները։

1․Կես ժամ չանցած՝ նա, սիրտը թույնով լի, կանգնած էր սենյակի խորքում՝ գրասեղանի առջև, և մտախոհ դիտում էր փողոցով անցնողներին։

2․Ժամերն անցնում էին, և նա դեռ հետ ու առաջ էր գնում` մերթ ականջ դնելով շոգեմեքենաների աղմուկին, մերթ լուսամուտից նայելով դեպի դուրս, ուր տիրում էր խորին մթություն։

3․Բարսեղը թղթերի միջից զգուշությամբ դուրս բերեց մի մուրհակ, բաց արավ և ծայրից ամուր բռնելով՝ պահեց դիմացը, Սմբատի աչքերի առջև։

4․Մի անգամ, երբ դահլիճում նստած գիրք էի կարդում, սրտապատառ ներս ընկավ մի աղավնի, հետևից՝ անգղը արյունոտ կտուցով, սուր մագիլներով։

5․Հենց որ հեռացան դեպի լեռնագագաթները, Մխիթար սպարապետը վերստին սկսեց շրջագայել գավառները՝ անձամբ ստուգելու հողաբաժանման գործը։

Առաջադրանք 28.09

Պատմողական

Մի խաղաղ ու տխուր առավոտ էր։ Լուռ կանգնած էր միշտ Մարոն։

Հրամայական

Այլևս մի խոսի՛ր այդ հարցի մասին:

Անպայման գնա՛ դասի և հայտնի՛ր ուշանալուդ պատճառը:

Հարցական

Կատարե՞լ ես տնային հանձնարարությունները:

Մի՞թե վերջին պոետն եմ ես։

Բացականչական

Ի՜նչ հրաշալի է Մասիսն առավոտյան։

Ի՜նչ անուշ է, սիրուն գարնան այն անձրևը խելագար։

Առաջադրանքներ

1.Դարձվածքների իմաստները գրեցե′ք մեկ բառով:

Ոտքերն ընկնել – խնդրել

ոտքից գլուխ – ամբողջությամբ

ճակատը պարզ – արդար

ծաղիկ հասակ – ջահել

արյունը գլխին խփել – կատաղել

սիրտ առնել – ներողություն խնդրել

քամի անել – ստախոսել

2.Կազմե′ք վեց բառ քար արմատով:

Քարանձավ, քարակույտ, քարահունջ, երկնաքար, կշռաքար, խճաքար։

3.Կազմե′ք վեց բառ –վածք ածանցով:

Գործվածք, դարձվածք, քայլվածք, կազմվածք, թխվածք, հորինվածք։

4.Հետևյալ համանուններով կազմե′ք նախադասություններ:

1․Դասարանցիները անարգում էին Արմինեին, եւ բանբասում անդադար նրա վարքի մասին, սակայն Արմինեն ատելությամբ չէր լցվում:
Ծնողները չդաստիարակեցին իրենց միակ որդուն, այդ իսկ պատճառով նա մեծացավ անարգել եւ սանձարձակ:

2․Ոչխարների հոտը, երբ լսում էր Հովվի սուլոցը անմիջապես գնում էր նրա ետեւից :
Օծանելիքի հոտը այնքան գայթակղեց քմահաճ հաճախորդին, որ նա առանց գնին նայելու միանգամից գնեց այն:

3․Մրցավարի մեկնարկից վարկյաններ անց դաշտի տերերը հարձակվեցին եւ խփեցին այդքան սպասված գոլը:
Դաշտում երկար եւ քրտնաջան աշխատելուց հետո նա վերադարձավ տուն եւ գոլ ջրով լոգանք ընդունեց :

4․Ոստիկանական գունդը փակել էր ամբողջ ավտոմայրուղին։
Չարաճճի տղան գլորեց գունդը և փակեց անցքը։

5.Գրեցե′ք մեկ հոմանիշ, մեկ հականիշ տրված բառերի համար:

Կեղծավոր – անկեղծ, երկերեսանի

կարծր – պինդ, փափուկ

քնքուշ – նուրբ, բիրտ

ծածուկ – թաքուն, բացահայտ

մոլեգին – կատաղի, հանդարտ

6.Լրացրե′ք բաց թողնված տառերը, երկհնչյունները:

Ելևէջ, վայրէջք, առօրյա, բարօրություն, խոչընդոտ, մերթընդմերթ, հնէաբան, մանրէաբանություն, կիրակնօրյա,լուսնկա,պարզնկա,կրթօջախ, մեղմորոր, քնքշորեն, խավիար, մատյան, փասյան, հրեա, ինքնստինքյան:

Առաջադրանքներ

1Սյունակներից ընտրեցե՛ք մեկական արմատ և կազմեցե՛ք հինգ բարդ բառ.

լույս երես լուսերես

փիղ վարս փղոսկր

ծաղիկ քար ծաղկաման

փորձ ոսկոր փորձաքար

ոսկի աման ոսկեվարս

2Կազմեցե’ք 3-ական շաղկապավոր և անհոդակապ բարդություններ.

Շաղկապավոր՝ աշխատավարձ, առևտուր, գրասեղան։

Անհոդակապ՝ հացթուխ, սևաչյա, շողակն։

3.Տրված բառերի իմաստն արտահայտե’ք դարձվածքներով.

Համառել – երկու ոտքը մի կոշիկի մեջ դնել

գունատվել – պատի ծեփ դառնալ

հեռու – յոթը սարից այն կողմ

խորամանկ – ծեր աղվես

ծուլանալ – գլուխ պահել

4.Կազմեցե’ք 3-ական բառ հետևյալ նախածանցով և վերջածանցով.

ենթ – ենթաստամոքսային, ենթասպա, ենթակետ։
-վածք – հորինվածք, թխվածք, կոտրվածք։